ðĒ GED Promotion āļĨāļāļŠāļđāļāļŠāļļāļ 15,000 āļāļēāļ ð
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āđāļĨāļ·āļāļāļ§āļąāļāđāļĨāļ°āđāļ§āļĨāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđ
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āđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļ°āļāļīāļāļāļēāļāļāļ·āđāļāļāļēāļāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļŦāļĨāļąāļ
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āļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļāļāļīāđāļāđāļāļāļŠāļāļāļāļĢāļīāļ
ðĨāļāđāļ§āļāļāļ āļāļĩāđāļāļąāđāļāļĄāļĩāļāļģāļāļ§āļāļāļģāļāļąāļðĨ


āđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļāļĩāđ āđāļŦāļ āļāļĩ | āļāļīāļ§ āļŠāļāļ GED āļāļĩāđ āđāļŦāļ āļāļĩ |
āļāļĩāđ Paradigm āļĄāļĩāļāļāļĢāđāļŠāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļŠāļāļ GED āđāļāļāļāļēāļĢāļąāļāļāļĩāļāļĨāļāļ°āđāļāļāļāļąāđāļāđāļāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āđāļĨāļ°āļāļĨāļļāđāļĄāļŠāļāļāļāļēāļĄāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļĩāđ āđāļāļĢ : 02 255 8889 |
āđāļĢāļĩāļĒāļ GED āļāļĩāđāđāļŦāļāļāļĩ
āļāļāļĢāđāļŠāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļŠāļāļ GED āļāļāļāļāļēāļĢāļēāđāļāļĄāđāđāļāđāļāļāļāļĢāđāļŠāļāļĩāđāļāđāļ§āļĒāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļŦāđāđāļāđāļāļĢāļāļāļąāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ GED āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāļāļāļēāļĢāļēāđāļāļĄāđāļāļąāđāļāļāļ°āļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļāđāļ§āļĒāļāļāļĢāđāļŠāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļāļķāđāļāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļĄāļēāđāļāļĒāđāļāļāļēāļ°āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāđāļāđāļēāđāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļēāđāļĨāļ°āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļģāļāđāļāļŠāļāļāđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāđāļāļŠāļāļāđāļāđāļāļĩāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļē
GED āļāļĢāļ°āļāļāļāļāđāļ§āļĒāđāļāļ·āđāļāļŦāļē 4 āđāļāļāļ āļāļ·āļ |
- Reading Through Language Arts (RLA) : 150 āļāļēāļāļĩ
- āļŠāđāļ§āļāļāļĩāđ 1 : 27 āļāļēāļāļĩ*
- āļŠāđāļ§āļāļāļĩāđ 2 : 45 āļāļēāļāļĩ
- āļāļąāļ : 10 āļāļēāļāļĩ
- āļŠāđāļ§āļāļāļĩāđ 3 : 60 āļāļēāļāļĩ*
*āđāļ§āļĨāļēāđāļāļŠāđāļ§āļāļāļĩāđ 1 āđāļĨāļ° 3 āļāļēāļāļāļ°āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļāļāļēāļāļāļĩāđāđāļāđāļāđāļŦāđāļāļĢāļēāļāļāđāļēāļāļāļ āđāļāđāļāļĒāđāļēāļāđāļĢāļāđāļāļēāļĄ āđāļ§āļĨāļēāļĢāļ§āļĄāļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļąāđāļāļŦāļĄāļāļāļ·āļ 150 āļāļēāļāļĩ
- Mathematical Reasoning : 115 āļāļēāļāļĩ
- āļŠāđāļ§āļāļāļĩāđ 1 : āļāļģāļāļēāļĄ 5 āļāđāļāđāļĢāļ āđāļĄāđāļāļāļļāļāļēāļāļīāđāļŦāđāđāļāđāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļāļīāļāđāļĨāļ
- āļŠāđāļ§āļāļāļĩāđ 2 : āļāļģāļāļēāļĄ 41 āļāđāļāļāļĩāđāđāļŦāļĨāļ·āļ āļāļāļļāļāļēāļāļīāđāļŦāđāđāļāđāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļāļīāļāđāļĨāļ
- Science : 90 āļāļēāļāļĩ
- Social Studies : 70 āļāļēāļāļĩ
The GEDÂŪ test consists of four content areas |
- Reasoning Through Language Arts (RLA)Â : 150 minutes
- Section 1 : 27 minutes*
- Section 2 : 45 minutes
- Student Break : 10 minutes
- Section 3 : 60 minutes*
* The time allotted for sections 1 and 3 may vary slightly, but the total test time will always be 150 minutes.
- Mathematical Reasoning : 115 minutes
- Part 1 : first 5 test questions calculator not allowed
- Part 2 : remaining 41 test questions calculator allowed
- Science : 90 minutes
- Social Studies : 70 minutes
For more information and how to register the test, please visit the official GED website. (https://ged.com/en/)
āļŠāļīāđāļāļāļĩāđāļāđāļāļāļĢāļđāđāļāđāļāļāļŠāļāļ GED | ||
āļāđāļ | āļāļģāļāļēāļĄ | āļāļģāļāļāļ |
1 | āļāļēāļĢāļŠāļāļ GED āļāļ·āļāļāļ°āđāļĢ ? | GED (The General Educational Development) āļāļ·āļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĩāļĒāļāļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļāļąāđāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ 6 āļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāđāļĄāļĢāļīāļāļē
āđāļāļĒāđāļĄāļ·āđāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļāļāđāļĨāđāļ§āļāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļāļĩāļĒāļāļąāļāļĢāļāļķāđāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāđāļāļĒāļ·āđāļāļŠāļĄāļąāļāļĢāđāļāđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļļāļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāđ āđāļāļĒāđāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļāļ§āļļāļāļī GED āđāļāđāļāļāļĩāđāļĒāļāļĄāļĢāļąāļāļāļąāđāļāļāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāđāļēāļāđāđāļāđāļāļĒāđāļĨāļ°āļāļąāđāļ§āđāļĨāļ |
2 | āļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāļŠāļāļāļĄāļĩāļāļ°āđāļĢāļāđāļēāļ ? | GED āļāļĢāļ°āļāļāļāļāđāļ§āļĒ 4 āļ§āļīāļāļē āļāļ·āļ
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3 | āļāđāļāļāļāļģāļāđāļāļŠāļāļāđāļŦāđāđāļāđāļāļĩāđāļāļ°āđāļāļāļāļķāļāļāļ°āļŠāļāļāļāđāļēāļ ? | āđāļāļĒāļāļ°āđāļāļāđāļāđāļĄāļāļāļāđāļāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļēāļāļąāđāļāļāļ°āļāļĒāļđāđāļāļĩāđ 200 āļāļ°āđāļāļ āļāļķāđāļāļāļđāđāļŠāļāļāļāļ°āļāđāļāļāļāļģāļāļ°āđāļāļāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļēāđāļŦāđāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļāđāļāļĒ 145 āļāļ°āđāļāļāļāļķāļāļāļ°āļāļ·āļāļ§āđāļēāļŠāļāļāļāđāļēāļāđāļĨāļ°āđāļāđāļĢāļąāļ GED Diploma and Transcript āļāļķāđāļāđāļāļāļŠāļēāļĢ 2 āļāļĒāđāļēāļāļāļĩāđāļāļ°āļāđāļāļāļāļģāļāļēāļĢ Request āđāļāļĢāļ°āļāļāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļāļŠāļāļāļāđāļēāļāđāļĨāđāļ§ āļĄāļīāļāļ°āļāļąāđāļāļāļ°āđāļĄāđāļĄāļĩāđāļāļāļŠāļēāļĢāđāļāđāļŠāđāļāļĄāļē
āļāļāļāļāļēāļāļāđāļāļāļŠāļāļāđāļŦāđāđāļāđāļ§āļīāļāļēāļĨāļ° 145 āļāļ°āđāļāļāļāļķāđāļāđāļāđāļĨāđāļ§ āļāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāļīāđāļĄāđāļāļāļāđāļāļąāđāļāļāđāļģāļāļēāļĄāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļāļąāļāļāļĩāđ
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4 | GED Ready āļāļ·āļāļāļ°āđāļĢ ? | GED Ready āļĄāļĩāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļāļąāļāļāļĩāđ āļāļ·āļ
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5 | āļāđāļēāđāļāđāļāđāļēāļĒāđāļāļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļāļĢāļŠāļāļ GED āđāļāđāļēāđāļŦāļĢāđ ? | āļāđāļēāļŠāļāļ GED Ready (āļāļķāļāļŠāļāļ) āļāļ·āļ
āļāđāļēāļŠāļāļ GED (āļŠāļāļāļāļĢāļīāļ) āļāļ·āļ
|
6 | āđāļāļĢāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļāļ GED āđāļāđāļāđāļēāļ āđāļĨāļ°āļāđāļāļāļĄāļĩāļāļēāļĒāļļāđāļāđāļēāđāļŦāļĢāđ ? | āļāļļāļāļŠāļĄāļāļąāļāļīāļāļāļāļāļđāđāļŠāļāļ GED āļāļ·āļ
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7 | āļāļąāđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļāļĢāļŠāļāļ GED āļāđāļāļāļāļģāļāļĒāđāļēāļāđāļĢ ? | āļāļąāđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļāļĢāļŠāļāļ GED āļĄāļĩāļāļąāļāļāļĩāđ āļāļ·āļ
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8 | āļĄāļĩāļāļāļ°āļŦāļĢāļ·āļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļāđāļēāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāļāļĩāđāļĢāļąāļāļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļ GED ? | āļāļāļ°āļŦāļĢāļ·āļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāļāļĩāđāļĢāļąāļāļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļ GED āļĄāļĩāļāļąāļāļāļĩāđ āļāļ·āļ
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9 | āļāļ°āđāļāļāđāļĄāđāļāļķāļāđāļāļāļāđ 145 āļāļ°āļāđāļāļāļāļģāļāļĒāđāļēāļāđāļĢ ? | āđāļāļāļĢāļāļĩāļāļĩāđāļāļđāđāļŠāļāļāđāļāđāļāļ°āđāļāļāđāļĄāđāļāļķāļāđāļāļāļāđ 145 āļāļ°āđāļāļ āļāļđāđāļŠāļāļāļāļ°āļāđāļāļāļĨāļāļāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļŠāļĄāļąāļāļĢāļŠāļāļāđāļŦāļĄāđ āđāļāļĒāļĄāļĩāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļāļąāļāļāļĩāđ āļāļ·āļ
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10 | āļāļēāļĢāļŠāļāļ GED āļāļĩ 2021 āļĄāļĩāļāļ°āđāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļāđāļēāļ ? |
āļāļāļ. āļŦāļĢāļ·āļ āļāļĩāđāļāļĢāļ°āļāļļāļĄāļāļāļīāļāļēāļĢāļāļāļĩāđāļŦāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ (Council of University Presidents of Thailand) āđāļāđāļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļāļĢāļąāļāđāļāļīāđāļĄāļāļ°āđāļāļ GED āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļĒāļ·āđāļāđāļāđāļēāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļąāļāļāļĩāđ āļāļ·āļ
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11 | āđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļĩāđāļāđāļāļāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāđāļāđāļāļ§āļąāļāļŠāļāļ GED ? | āļāļđāđāļŠāļāļ GED āļāļ°āļāđāļāļāđāļŠāļāļāđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļĩāđāļĄāļĩ "āļĢāļđāļāļāđāļēāļĒāđāļĨāļ°āļĨāļēāļĒāđāļāđāļāļāļāļāļāļđāđāļŠāļāļāļĢāļ°āļāļļāļāļĒāđāļēāļāļāļąāļāđāļāļ" āđāļāļ·āđāļāļĒāļ·āļāļĒāļąāļāļāļąāļ§āļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāđāļāđāļēāļŠāļāļ āđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļĩāđāđāļāļ°āļāļģāļĄāļĩāļāļąāļāļāļĩāđ āļāļ·āļ
*āđāļāļ°āļāļģāđāļāđāļāļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāđāļāļīāļāļāļēāļ āļŦāļĢāļ·āļ Passport (āļāļĩāđāļĒāļąāļāđāļĄāđāļŦāļĄāļāļāļēāļĒāļļ) āđāļāļĩāļĒāļāļāļāļąāļāđāļāļĩāļĒāļ§āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĒāļ·āđāļāđāļāđāļēāļŠāļāļāđāļāđāļāļēāļĄāļāļāļāļāļ GED |
12 | āđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļ§āļąāļāļŠāļāļ GED āļŦāļĢāļ·āļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļĒāļāđāļĨāļīāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļāļāđāļāļīāļāļāļ·āļāđāļāđāđāļŦāļĄ ? | āđāļāļāļĢāļāļĩāļāļĩāđāļāļđāđāļŠāļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢ "āđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļ§āļąāļāļŠāļāļāļŦāļĢāļ·āļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļĒāļāđāļĨāļīāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļāļāđāļāļīāļāļāļ·āļ" āļĄāļĩāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļāļąāļāļāļĩāđ āļāļ·āļ
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13 | Diploma āđāļĨāļ° Transcript ? | āļāļĨāļŠāļāļ GED āđāļāđāļāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļēāļāļąāđāļ āļāļđāđāļŠāļāļāļāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāļāļĨāđāļĄāđāđāļāļīāļ 2 āļ§āļąāļāļāļģāļāļēāļĢ
āđāļĄāļ·āđāļāļŠāļāļāļāđāļēāļāļāļąāđāļ 4 āļ§āļīāļāļēāđāļĨāđāļ§ āđāļĄāļ·āđāļāđāļŦāļĢāđāļāļ°āđāļāđ Diploma āđāļĨāļ° Transcript?
Paper Diploma āđāļĨāļ° Paper Transcript (āđāļāļāļŠāļēāļĢāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļāļāļĩāđāđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļēāļĐ)?
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14 | āļŠāļāļ GED āļāļĩāđāđāļŦāļāļāļĩ ? | āļŠāļāļēāļāļāļĩāđāļŠāļāļ GED āđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ āļĄāļĩāļāļąāļāļāļĩāđ
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